Эссе музыкального руководителя

Савченковой Валентины Ивановны

.

Детство, сказки, чудо, волшебство, Вы скажите, что это бывает только в детстве? Я с вами не соглашусь, потому что у меня все это осталось навсегда. В детстве я мечтала стать пианисткой, потом балериной, потом композитором, потом певицей, а родители улыбаясь говорили, что всем быть невозможно, но мне хотелось быть всем! Прошли годы и невозможное стало возможным, когда я пришла работать в детский сад музыкальным руководителем. Специальность музыкального руководителя уникальна, она объединяет все: и пианиста, и композитора, и поэта, и хореографа, и сценариста, и режиссёра, и модельера, и костюмера, и гримёра, и звукооператора, и декоратора. Значит всем быть возможно? Размышляя о своей профессии, в которой соединились два чуда - дети и музыка, я убедилась, что моя профессия самая лучшая на свете! Любовь к детям, ощущение того, что я нужна детям, что им со мной интересно и что я могу научить их видеть прекрасное, помогает мне увидеть и раскрыть тот творческий потенциал, который заложен в них природой. И самый надежный помощник здесь конечно музыка. Сила музыки огромна и фантастична, она заставляет смеяться и плакать, размышлять и переживать. Опираясь на свой опыт работы, я сделала вывод, что работа с детьми во всех видах музыкальной деятельности, безусловно, предполагает творчество самого педагога, от того насколько он талантлив, интересен и профессионально грамотен, зависит музыкальное и творческое развитие детей. В современной системе образования, повышение квалификации каждого педагога, овладение им новейшими педагогическими технологиями и методиками, является важным этапом в течение всей его деятельности. Педагогом с большой буквы, может называться только тот человек, который постоянно учится и повышает свой профессиональный уровень. Музыкальный руководитель учится всю жизнь, В этой профессии случайных людей не бывает, и сейчас с полной уверенностью я могу сказать, что профессию музыкального руководителя выбрала не я сама, а она выбрала меня!